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sábado, 11 de diciembre de 2010

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             Ficha de contenido de software

   Sebran´s




Nombre del Software

Sebran´s abc

Empresa que lo produce
Educacional freeware

Edad recomendada

Niños y niñas de 4 a 9 años de edad

Tema
Desarrollar la capacidad de aprendizaje en las principales áreas y habilidades básicas: la memoria visual , memoria verbal y numérica, asociación, coordinación
lenguaje, cálculo, uso y manejo del mouse y teclado de forma autónoma, inteligencia y  atención.

Idioma
Español

Plataforma en la que corre
Windows

Formato
CD-ROM

Requerimientos del Equipo
Pentium IIl  con 128 MB de RAM, tarjeta gráfica Super VGA , tarjeta de sonido, unidad de CD-ROM velocidad x24 (o superior).

Navegación y forma de uso
  • La navegación es dirigida por el propio usuario en este caso seria el niño ya que esta todo indicado con palabras, para el desarrollo de cada actividad
  • Uno de los objetivos del software se centra en que el niño en edades tempranas comience a familiarizarse en el uso y manejo del Mouse y teclado.
  • la navegación en este software se hace fácil y sencilla y muy estimulante, ya que posee una música atractiva al oído del niño o niña y dibujos que los incentivan a jugar.
También se pretende que el niño o niña sea capaz de desenvolverse solo(a) favoreciendo y estimulando la intuición, razonamiento y creatividad.
  • El tiempo de  duración de cada juego va a varíar en la capacidad de desenvolvimiento que tenga en cada juego, este también puede variar según el nivel de dificultad que se encuentre el juego.
  • Dentro de cada juego el niño no se va a ver sujeto a tiempo ya que posee una opción de salida.






Breve descripción del contenido



Va dirigido para niños de 4 a 9 años de edad.
 El producto consta de 12 entretenidos diferesntes juegos teniendo cada uno una finalidad y objetivos diferentes.
Los niños y niñas podrán tener acceso a los juegos seleccionando el que mas les guste.
Los juegos son muy entretenidos y divertidos los cuales captaran el interés del niño.
Aspectos Educativos:
-Objetivos
-Materiales
-Actividades
-Evaluación
Cuantos?
Objetivo didáctico: reconocer cantidades y números.
Actividad: contar cuantos objetos se encuentran y pulsar una de las 4 opciones que se encuentran.

Sumas (+)
Objetivo didáctico: reconocer número para realizar la operación (suma).
Actividad: reconocer la suma y resolver, buscando el resultado en una de las 4 opciones que se encuentran.

Restar (-)
Objetivo didáctico: reconocer número para realizar la operación (resta).
Actividad: reconocer la resta y resolver, buscando el resultado
En una de las 4 opciones que se encuentran.

Multiplicar (x)
Objetivo didáctico: reconocer numero para realizar la operación (multiplicar).
Actividad: reconocer la multiplicación y resolver, buscando el resultado en una de las 4 opciones que se encuentran.

Elige un dibujo
Objetivo didáctico: leer y reconocer objeto.
Actividad: leer la palabra y buscar el dibujo a cual corresponda en las 4 opciones.

Primera letra
Objetivo didáctico: leer y reconocer.
Actividad: reconocer el dibujo, colocando la letra correspondiente ausente en el comienzo de la palabra; buscando entre las 4 opciones.

Memoria:
Objetivo didáctico: memorizar.
Actividad: encontrar y memorizar el objeto y lugar para encontrar el similar.

Memoria de palabras
Objetivo didáctico: leer y memorizar.
Actividad: encontrar y memorizar la palabra y el objeto correspondiente.




El ahorcado
Objetivo didáctico: descubrir la palabra oculta.
Actividad: encontrar en el cuadro del abecedario las letras para completar la palabra oculta antes que nos ahorquen.

Lluvia ABC
Objetivo didáctico: entrenar la vista y motricidad fina.
Actividad: visualizar la letra cayendo, presionando la misma en el teclado.

1+2 lluvia
Objetivo didáctico: entrenar la vista y motricidad fina.
Actividad: visualizar la suma cayendo, dando el resultado en el teclado.




EVALUACIÓN:

En el desarrollo de cada juego el niño o niña va obteniendo los resultados de su desempeño y destreza que utilizo en cada actividad.
 Una de las motivaciones que tiene este juego es el que tenga dos niveles, esto sin duda va a despertar en el niño o niña una meta a si mismo, logrando un gran grado de atención y entrentencion.




Proyecciones Pedagógicas
Reconocimiento de números
Reconocimiento de letras
Reconocimiento de colores
Reconocimiento de figuras
Racionamiento lógico matemático
Memoria visual
Concentración y atención
motricidad
asociación
concentración y atención
memoria visual y fotográfica a corto plazo   
Opinión Personal
Puedo hacer mención de que todos estos juegos van orientados al desarrollo personal de cada niño y niña, lo recomiendo por que va a entretener y familiarizarse con los computadores que son las herramientas de hoy en día.


viernes, 10 de diciembre de 2010

PAUTA O LISTAS DE EVALUACIÓN DE UN SITIO EDUCATIVO



IDENTIFICACIÓN:       la pagina web elegida es “icarito”



Si
Regular
No

x


  • El nombre del sitio web es claro.
x


  • La URL es correcta.
x


  • El nombre del autor se identifica claramente.
x


  • El correo electrónico (e-mail) está incluío en los datos entregados y es posible entrar en contacto con l autor del web.
x


  • Las frecuencias de las actualizaciones y última rvisión se entregan claramente.
x


  • Es posible identificar fácilmente el dominio de la pagina u origen.

x

  • El autor de la página es experto en el tema tratado.


CONTENIDOS:


Si
Regular
No

x


  • Tiene títulos y encabezamientos adecuados, claros y descriptivos.
x


  • El contenido y las conexiones se describen claramente y son de utilidad para las audiencias previstas.
x


  • El origen del contenido se documenta y son hechos comprobables y exactos.
x


  • La información que contiene es de utilidad para el usuario.
x


  • La información está libre de errores gramaticales y ortográfico.
x


  • El lenguaje utilizado es sobrio, conciso y concreto (no insinuante y ambiguo).

x

  • Contiene, además de texto, imágenes sonidos y multimedios.

x

  • Los sonidos, los gráficos, el video realzan el mensaje del sitio.
x


  • Se incluyen enlaces (vínculos, links) de recursos adicionales.
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  • La información está en el idioma que habla el usuario, al que está dirigido.


x
  • Los contenidos y los mensajes no son negativos no tendenciosos.
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  • No se hacen discriminaciones por razón, sexo, clase social, raza, religión y creencias.
x


  • La información es fiable y está actualizada.
x


  • Incluye la fuentes usadas y son posibles de ser comprobadas.
x


  • La información que entrega es objetiva, completa y exacta.
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  • La información es de utilidad a los planes de estudio e interés de los usuarios.


ESTRUCTURA Y DISEÑO:


Si
Regular
No

x


  • El acceso al sitio web es rápido.
x


  • Desde la página principal se ve como está organizado el sitio y la opciones disponibles.
x


  • Las pantalla tienen un diseño general, claro y atractivo
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  • Usa un adecuado formato de páginas, que no son excesivamente largas ni de contenidos engorroso.
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  • La navegación está bien estructurada.